整合资源推动开放办学

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　　近年来，浙江省绍兴市在充分发挥党校、行政学院主渠道、主阵地作用的基础上，遵循开门开放办学理念，着力做好“上接”“下挂”“内应”“外联”四篇文章，积极推动干部教育培训资源的有效整合，切实提升干部教育培训工作的针对性和实效性。
　　做好“上接”文章，对接国内优质资源。积极对接国内知名高校、党委政府权威部门、干部教育培训机构以及著名专家学者等各方资源，引导干部吃透上情，做到心中有数。一是走进国内的知名高等院校，利用高校在新知识新技能新信息教育培训等方面的优势，加强与清华、浙大、复旦、中山、厦大等大院名校合作，每年安排6至8个主体班次赴这些高校学习“互联网+”信息经济、金融服务创新、公共管理与服务等专题模块，引导干部接受新理念、学习新知识、开拓新视野。其中，连续11年与清华大学公管学院举办领导干部研修班，探索形成了行动学习与研究型培训的“绍兴模式”。二是对接上级部门与专家学者，根据绍兴经济社会发展亟需破解的热点难点问题，主动对接国务院发展研究中心、国家发改委宏观经济研究院、商务部研究院、省委政策研究室、省发改委、省经信委等上级部门，积极邀请国内知名专家学者为绍兴把脉问诊、答疑解惑，引导干部更加精准把握上级重大部署和有关政策的精神、理念及要求。
　　做好“下挂”文章，深化基层一线实践。积极推进培训地点向基层一线延伸、培训内容向基层一线挖掘，努力让学员接地气、知民情、解民忧。一是把课堂搬到基层。在每个主体班次中，专门安排一个单元进行为期一周左右的基层调研，运用“一线培训法”引导学员“进村入户”，与群众面对面，开展“谈心交心听民声”“调查研究析民情”等系列活动，直接了解群众需求、解决群众问题。仅今年上半年，就对领导干部进修一班、进修二班、中青年干部培训班等所有主体班学员进行了一线教育培训。二是把实践转为教材。编写绍兴基层实践研究报告，将发展成果转化为教育内容，把创新做法提炼为教学案例，引导干部了解基层、学习基层、服务基层。近年来，先后把越城区社区党建“契约化”共建、柯桥区“美丽乡村”建设、上虞区乡贤文化传承发展、诸暨市“枫桥经验”与基层社会治理创新、嵊州市古村落保护与历史文化传承、新昌县县域创新驱动发展等实践经验进行整理、收录和运用，供学员学习、借鉴和提升。
　　做好“内应”文章，推动各方通力合作。以全市域理念开展干部教育培训，加强区域内各项教育资源、培训力量的优化整合。在市本级层面，持续深化部门力量整合。加大统筹协调力度，适时召集与研讨专题相关的市直单位负责人，商定各主体班次的牵头单位、责任单位，明确任务分工，引导各方发挥自身优势，搞好区域内的资源整合。比如“加强金融创新服务，防范和化解金融风险”专题研讨班，市委组织部会同市金融办、中级法院等单位（部门），就教学方案的课程安排、教学形式、模块设置、师资选聘等内容进行多次会商，确保培训项目专题化、培训内容特色化。在区（县）、市层面，推动线上线下齐头并进。线上，牢固树立“互联网+”思维，共建共享覆盖全市的“红色智慧网院”，会同各区（县）、市建立“微课件”开发合作机制，创造性举办网上专题研讨班，进一步扩大优质教学资源的受益面。线下，采取市县联动方式，积极挖掘具有地方特色的现场教学资源，提升全市现场教学基地品质。诸暨市“枫桥经验”与基层社会治理现场教学基地、新昌县县域创新驱动发展现场教学基地先后被评为省级现场教学示范基地。
　　做好“外联”文章，强化它山之石为我所有。结合绍兴干部教育培训实际，积极解放思想、拓展视野，着力补齐绍兴干部教育培训工作短板。一方面，看齐国内标杆城市，加强异地联合办学。按照可学、可比、可鉴要求，加强与长三角、珠三角领先城市的交流，开展与江闽粤沿海发达城市的联合办学。如与无锡连续三年联合举办中青年干部培训班，引导学员围绕两地经济社会发展深入开展比较研究，促进资源优化配置，增强办学活力和效益。另一方面，对接境外发达国家与地区，引进境外优质师资团队。采用“引进来”的方式，实施境外优质师资团队引进计划，学习借鉴境外成功经验和先进理念。2014年以来，先后引进新加坡、日本、香港等国家和地区的优质师资15人次，让绍兴干部足不出户系统学习境外的先进理念和成功经验，帮助干部开拓视野、转变观念、提升能力。